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Open Line™, le premier PGI RIP avec MySQL, en environnement Linux !
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Le PGI Open Line™ vient de recevoir du Ministère de l’Education Nationale la marque Reconnu d’Intérêt Pédagogique, pour son utilisation avec MySQL.
Ainsi le PGI d’EBP devient compatible avec le monde du libre ; il fonctionne avec le système de base de données MySQL dans l’environnement Linux.
Téléchargez la version d’évaluation du PGI |
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La mairie de Paris forme au PGI Open Line™
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Cette année, la mairie de Paris a ajouté à son catalogue de formations pour adultes une formation au Progiciel de Gestion Intégré Open Line™. Pendant 6 mois, les auditeurs employés, comptables ou encore responsables de TPE apprennent à maîtriser le PGI, Reconnu d’Intérêt Pédagogique par le Ministère de l’Education Nationale
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Témoignage Lycée Bourdelle : ils ont choisi EBP
Conformément à la réforme des baccalauréats et des BTS, le lycée Antoine Bourdelle de Montauban s’est équipé d’un PGI (Progiciel de Gestion Intégré) pour l’enseignement de l’informatique de gestion. Après avoir testé Open Line™ en version réseau pendant plusieurs mois, le lycée a fait le choix d’EBP pour l’équipement de ses 300 postes !
Lire le communiqué de presse 
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Le PGI Open Line™, Reconnu d’Intérêt Pédagogique
En décembre 2008, EBP a reçu du Ministère de l’Education Nationale, le label RIP pour son PGI Open Line™. Cette marque, dont l’objectif est de guider les enseignants, garantit une ergonomie aisée, une qualité de contenu, et une pertinence de l'usage des technologies de l'information
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Pour plus d’informations sur toutes ces nouveautés, contactez notre Equipe Education au 01 34 94 83 82 et découvrez-les en détail dans cet espace.
Un accord-cadre entre le Ministère de l’Education Nationale et EBP a été signé en novembre 2006. Il concrétise l’engagement d’EBP aux côtés de la filière « économie-gestion » dans la prise en compte des nouveaux usages et nouvelles pratiques liés au développement de l’Internet, au déploiement des ENT(Environnement Numérique de Travail) dans les établissements scolaires et universitaires, et au développement de solutions de gestion professionnelles basées sur les nouvelles technologies. |
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